薛瑞玲
教育作为培养人的一种社会文化活动,是一种文化信息的选择、传递、应用、创新和推广活动,它既要选择和传递原有的文化,又要创造和推广新的文化。因此,我们的教育不仅要重视传承功能,而且要重视创新功能,实现教育的知识型阶段向智能型阶段进而向创新型阶段的过渡,树立传承性教育与创新性教育相结合的教育理念,培养出一代又一代高素质的创新人才,从而不断推动人类的发展和社会的进步。
育才理念:基本素质教育与创新素质培养结合
我国社会主义现代化建设进入新时代,当今知识经济时代发展的形势,不仅要求当代人才继承人类丰富的优秀文化遗产,起到承前启后的作用,而且要求当代人才必须具備较高的思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质等基本素质。这种人才素质观的变化,对学校人才培养模式提出了更高要求,促使学校教育必须转变人才观念,树立正确的人才素质观和教学质量观,不能简单地把学生在校的学习成绩作为衡量学生优秀与否的唯一标准。学校教育不仅要关心学生一程,而且要关心学生的一生,既要努力培养学生的基本素质,又要着力培养学生的创新素质,关注学生离校后的可持续发展,为他们日后的成才奠定基础。
教学理念:知识传承教学与自主探新教学结合
人类自诞生以来,积累了丰富的知识,这些知识可以分成两大部分,即基础性知识和非基础性知识。……