“双自主”教育理念引领师生自主成长

李海鹰

济南市友谊小学是一所省级规范化学校。多年来，学校围绕“让每个人自主和谐发展”的办学理念，结合学校发展实际，践行“双自主”教育理念，致力于将学校建设成一所“有温度、有品质的平民化学校”。

一所学校的发展最重要的是构建一支自主成长的教师团队，在教师成长方面，友谊小学围绕“一个中心”“两条主线”“四大工程”助力教师走向专业化发展之路。

“一个中心”——三级课程的开发与实践

学校坚持“双自主”的课程核心理念，构建 “四自五育”课程发展体系，即“自律修养”德育课程、“自主探究”智育课程、“自强健体”体育课程、“自信体验”美育劳育课程。

在国家课程校本化方面，学校将“双自主”教学理念融入教学过程。语数英学科制定了多维度的观课评课量表，语数英音体美各學科教师则形成课堂激励性语言评价体系。同时，各学科充分利用信息技术，将导学案与微视频相结合，制成二维码书，以便学生随时学习、深入探究。

在选修课程管理方面，学校根据教师的特长和学生们的需求，设计出多样化的选修课程，并打破年级、班级界限，允许学生和家长一起运用选课软件选择喜欢的课程，并随时将学习成果在系统软件中展示，呈现孩子的成长与进步。

在多样化的学校课程中，“走进燕翅”课程是学校的特色课程。该课程分为“燕翅由来”“燕翅风光”“燕翅健身”“燕翅放歌”“燕翅耕耘”和“燕翅放飞”几个部分，内容包括带领学生领略燕翅地理风光，学习燕翅人文历史，组织趣味锻炼、劳动实践，以及组织毕业放飞礼，将燕翅文化融入教学过程，使学生在了解燕翅的过程中，提高精神修养。……