挖掘教材资源，助推党史教学新发展

薛晶晶

按照党中央统一部署，开展党史学习教育，是教育系统当前的一项重要政治任务。作为落实党史教育内容的主要载体、主要渠道，由国家统一组织编写的高中历史教材重点介绍了中国共产党领导中国革命和建设的历史过程中提出的重要方针、召开的重要会议、发生的重大事件、涌现的英雄人物和先进典型等，揭示了中国共产党的领导和社会主义道路是历史的选择、人民的选择，旨在引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，让红色基因、革命薪火代代传承。

高中统编历史教科书五册共105课，其中近半数的课程专门讲述或涉及党史内容。教材中的活动课“家国情怀与统一多民族国家演进”“放眼世界，推动构建人类命运共同体”“中国历史上的大一统国家治理”“技术进步与社会生活的变化”和“信息革命与人类文化共享”均与中国共产党的领导和中国特色社会主义建设有密切联系。努力探索并做好党史教学，是对每位高中历史教育教学工作者的基本要求。那么，如何更好地依托统编高中历史教材，扎实开展党史教学，并实现党史教学的新发展？笔者有以下几点思考。

聚焦历史学科核心素养

坚持唯物史观。唯物史观是高中历史学科五大核心素养之一，是其他素养得以提高的理论保证。坚持唯物史观，就是要在党史教学中实事求是，分清主流和支流，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。注重历史教学的特点，在唯……