角度小　挖掘深　观点新

部编版语文教材必修上册第三单元的写作任务是“学写文学短评”。这是一个颇有难度的写作任务。高一同学刚从初中走来，接触、练习的基本都是记叙文，“学写文学短评”需要掌握以下三个方面的知识与方法。

概念讲解

文学评论的对象是文学作品（小说、诗歌、散文、戏剧等）;评论的目的是通过对其思想内容、创作风格、艺术特点等方面的议论、评价来提高阅读和鉴赏水平。

“文学短评”，顾名思义，就是要“评”。文学评论与一般的作品分析不同，分析作品侧重谈作品“是这样”;而文学评论侧重谈作品“为什么是这样”“这样好不好”。

写作点拨

“文学短评”是一种个性化很强的情感活动，也是一种审美享受。高中生写文学短评，属于阅读与写作的基本能力训练，一般只要把自己感受最深的某一方面有序地表达出来即可，具体写作需注意以下三点。

1.精读文本，挖掘要深。

我们都有这样的认识，如果我们泛读一篇文章或小说，别人让我们评价时，也就只能在表面随意地说一说，不能具体落实到某一个精彩的句子或某一个人物身上。所以要想进入鉴赏评价的层面，我们对文本就必须精读，细到一个词一个句子都要反复咀嚼。学习《琵琶行》，我们不能满足于背诵，而是要深入探究其中的文学之美——同命相怜与音乐描写。为此，同学们应全面了解文章的写作背景，了解白居易的人生坎坷，只有这样才能对诗中的两位主人公抱有同情之心，才能真正认同白居易与琵琶女的同命相怜。……