材料作文“重生”导写

李金珍　李长芳　张岚

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

2008年汶川地震。

李欣雨，在地震中失去右手，2020年高分考上华中师范大学法学院。

蒋雨航，压在废墟下125小时后被救出，后来投身消防事业，战斗在灭火救援第一线。

刘佳，地震后，她在损毁的校舍中盼到了解放军的救援，如今成为一名军队文职护士，去年主动请缨赴武汉抗疫救人。

地震发生后，汶川县100多名伤者被送到武汉免费救治。新冠疫情来袭，汶川村民运送100吨新鲜蔬菜驰援武汉。

同学们，以上文字触发了你怎样的思考和感悟？

1.请自选角度，写一篇评论文章，投稿给校报。

2.请你以中学生的身份，给材料中“重生的青年”写一封信。

3.请你以材料中某一个主角的身份，讲述自己重生的过程和对生命的思考。

要求：书写认真，观点鲜明，分析透彻，论据有力，思维清晰，表达流畅。字数不少于600字。

写作指导

13年前，有一群人，化身为光照亮了汶川的夜晚;13年后，曾经沐浴过光亮的人们浴火重生，化身为光又照亮了他人。或许沐浴过光亮的人心中都有一种信仰，这种信仰使他们在巨大痛苦过后依旧浴火重生。

任务1：就材料中的人物写评论。

死里逃生的汶川人民与命运搏斗、自强不息，以豁达乐观的人生态度感恩奋进，让生命发光发热，将爱传递。他们是我们祖国繁荣昌盛的重要力量。材料中人物的精神内涵及其意义和影响是评论的重点。

任务2：作为中学生，给“重生的青年”的写一封信。

这封信要高度肯定重生青年的品质：不畏苦难、自强不息、拼搏进取;珍惜生命、坚定信念、矢志报国、奉献他人，做爱的传递者，以及其精神品质在当今时代的意义。……