辽宁基因融入高校思想政治理论课教学探赜

摘 要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。辽宁基因主要包括辽宁精神、辽宁工匠精神和辽宁红色基因。将辽宁基因融入高校思想政治理论课教学，有助于改进和创新思想政治理论课教学工作，有助于深入挖掘辽宁基因的精髓，传承其内在精神价值，丰富教学内容，创新教学方法，增强教学效果，进而提高育人成效。

关键词：辽宁基因;融入;思想政治理论课;路径;育人育才

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）32-0048-02

基金项目：辽宁现代服务职业技术学院课题“辽宁基因融入思想政治理论课教学路径研究”;辽宁省职业技术教育学会“工匠精神培育与高职大学生思想政治教育有效融合的路径研究”（编号：LZY20609）;辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘四史教育有机融入高职院校思想政治理论课研究”（编号：JG20EB204）

作者简介：郑晓辉（1977-），女，辽宁沈阳人，硕士，副教授，从事思想政治教育研究。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。为党育人、为国育才，将辽宁优秀基因融入高校思想政治理论课教学，能够在潜移默化中完成立德树人根本任务。作为辽宁高职院校思政课教师，应该不断创新教学方法，在教学内容上将辽宁基因蕴含的精神价值融入其中。

一、高职院校“两课”及辽宁基因概述

“两课”是高职院校开设的两门必修思想政治理论课“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”和“思想道德修养与法律基础”。……