小学语文良好学习习惯的养成

张玫

摘  要：学习语文需要拥有的良好习惯有很多方面，良好的写作能力、阅读能力、理解能力、背诵朗读能力等。这些方面都是现在小学生所欠缺的，没有这些方面的好习惯，能力得不到提高，语文成绩肯定不会太好。这些方面能力的培养，需要在日常学习生活中不断坚持，不断积累，通过大量的语文知识输入，才能够完全融会贯通，在语文学习中有一个好的发挥，得到好的学习成绩。

关键字：小学语文;学习习惯;方法;养成

在大家的观念中，语文应该是比较容易学习的一门学科，毕竟是我们的母语。但是，往往因为觉得简单，非常容易，导致很多学生反而学不好语文。究其原因，还是对语文学习的认知有偏差，不能认识到语文学习的重要性，没有养成良好的语文学习习惯。本文主要论述方向是小学生语文学习习惯的养成。

一、在语文学习中拥有良好学习习惯的重要性

拥有了良好的学习习惯，遇到语文阅读理解题，才能很好的理解题意，弄明白作者想要表达的意思，文章的中心思想，题目需要的答案是什么，更好的完成题目，争取做到不减分，少减分。只有大量的阅读，写作时才能够很快的读懂题目，有一个清晰的概念，拥有一个好的文笔，写出的文章才能够更加精彩，得到一个好的分数。以上这些方面，都足以见得，拥有良好的语文学习习惯，对于学生以后的学习来说也是有着非常大的帮助作用。

二、提高学生自制力，培养良好学习习惯的策略

1.多读书，读好书，提高阅读能力

随着互联网的發展，现在的学生接触到了很多社会上的网络赚钱现象，觉得学习不好，可以通过网络平台赚取财富。也就是大家常说的读书无用论，这是非常不好的观念，对学生的负面影响太大了。读书是一件神圣的事，无论年纪多大，从事什么行业，读书永远都是成长的重要手段。作为小学生，一定要养成读书的好习惯，这对语文学习非常重要。读一本好书，可以增加自己的文笔功底，在精神方面可以得到更好的启发和升华。能够拓展眼界，开拓视野，提高思维能力，只有读书多了，感受多了，才能拥有一个正确的价值观和世界观。多读书是对阅读能力最好的培养，大量的输入，阅读能力会有显著的提高，这对语文学习是非常有帮助的。

例如，在小学语文《普罗米修斯》一课中，如果学生提前阅读了《普罗米修斯》这本著作，在学习课文的时候，就能好很好的理解和掌握所学要点。学生能够得知，《普罗米修斯》是一篇古希腊神话，文章中的普罗米修斯，为了帮助人类，让人类过上幸福温暖的生活，甘愿受到宇宙之神宙斯的惩罚，把重要的希望火种带给人类。这位伟大的英雄，无论受到何种惩罚，都坚强不屈，坚定不移。学生们通过阅读这本书，能够激发对英雄的敬佩之情，也能够得到心灵上的感染，学校英雄的优秀品质和精神。能够感知文章中语言文字的魅力，文笔功底得到启发。这些好处都是通过阅读原著带来的，如果只靠课本中的文章节选，是没有这么好的效果的。

2.培养记笔记习惯，认识日常积累的重要性

在日常的阅读过程中，学校一定要学会记笔记，将优美的句子，启发深刻的段落进行摘抄。好记性不如烂笔头，只有养成摘抄记笔记的好习惯，才能让这些美妙的语言文字，更好的帮助学生成长。通过不断的记笔记，日积月累，学生会拥有一个自己专属的摘抄本，平时多翻一翻，看一看，这些精华才能够更好的被吸收，在语文学习中，学以致用，发挥出更大的作用。而且，记笔记的好习惯，可以练习写字，通过大量的书写，写字会更好看。由于学生将精华部分都摘抄到本子上，学生会更加爱惜，写字的时候，会刻字的书写工整，不会乱写乱画，这对学生写字能力的提高很有帮助。在阅读过程中，只有受到深刻的感悟和启发时，才会把相应段落或句子进行摘抄，所以每次看到这些句子，都是对心灵的一次洗涤，对学生身心健康发展，至关重要。

3.注重朗诵和演讲能力培养

通过大量的读书，和记笔记的良好输入，也要引导学生们进行有效的输出，才能够融会贯通，更好的掌握这些知识。而朗诵和演讲的方式，能够让学生很得到很好的文学素养，能够把所学习和积累的东西，有效的利用起来，真正的做到学以致用。利用清晨的时间，朗读一篇课文，或者一首古诗词，能够激发学生的语文情感，内心得到升华。

例如，在《雷锋叔叔，你在哪里》课文学习时，老师可以引导学生，先熟读课文，把不会的生字记熟记牢。等到全篇课文阅读流畅后，组织学生有感情有节奏的对文章进行大声的朗诵。一方面对文章阅读越来越通顺，生字记忆更加牢靠，对文章所表达的情感更加深刻，感悟更深。另一方面，很好的锻炼了学生的综合素质，勇敢的表达出来，朗诵出来，很好的锻炼了口语表达能力。通过发生的朗诵后，老师引导学生分享自己的感受，大家一起交流心得，在文章中受到了哪些启发。之后在以雷锋精神为主题，让学生们自己搜集素材，找到雷锋同志的相关故事，自己组织语言，进行一次简短的演讲。通过一系列的活动，学生的综合能力得到很好的培养，对雷锋同志的优秀品质，学习更加深刻。养成这种朗诵和演讲的良好习惯，对学生学习语文的积极影响非常大。

【结束语】在引导学生养成良好学习习惯的过程中，教师要时刻关注学生的状态和接受程度。以学生需求出发，组织开展丰富有趣的学习活动，想法创新，观念新颖富有创造性。让学生在放松愉快的状态下，养成良好学习习惯，为学习语文打下坚实的基础。

参考文献：

[1]林春好.浅析在语文教学中如何实现行为习惯的养成[J].考试周刊，2021（46）：37-38.

[2]江萍.家庭教育对小学生良好行为习惯养成的影响[J].试题与研究，2021（11）：183-184.