新护士创伤救治课程动漫式教学

胡雁飞，席淑华，彭 飞，何斗萍，白 杰，卢 跃，宋杏花，袁 旭

(海军军医大学第二附属医院护理处，上海 200003)

止血、包扎、固定是创伤救治中外伤现场应急处置的重要措施。有助于抢救伤员生命、提高预后生活质量。而在当今社会单纯授课无法满足大众需求，已向高效率、高趣味性教学发展。近年来，国内外研究指出视觉语言教育信息化改革的必要性[1-2]，传统教学以填鸭式为主，呈现方式过于单一化，限制教师创造性发挥，局限学生自主学习能力，不利于学生综合素质的提高[3]。而动漫是在视觉语言方面塑造人物,推动情节发展,带动观众情绪[4]。可其在护理学教育中则较少应用，仅限于中医学[5]、生化[6]等课程的漫画教学，动漫教学更为鲜见。因此，本研究借助佐藤正夫《教学原理》[7]一书中教学三步过程做理论指导，创作完成创伤救治动漫视频25个(均为1min以内)，探索应用动漫教学方式在新护士创伤救治课程中的应用效果。

1 动漫的设计及制作

1.1 动漫脚本的设计及制作

1.1.1 设计动漫脚本团队 团队根据《救护师资教程(二)心肺复苏与创伤救护》第二章1-4节[8]的急救技能，创作加压包扎止血法、螺旋反折包扎法、尺桡骨骨折等25项基本止血包扎固定法的漫画初稿，并进行动漫视频分篇制作后，完善配音及视频剪辑工作。

1.1.2 专家咨询 ①成立专家小组，选取上海某三甲医院临床医学专家和护理专家(高级职称或从事创伤救治工作10年以上)共20名；动漫业内人士(从事行业8年以上)3名为专家小组。……