信息技术环境下英语创新课堂教学策略与方法刍议

邱淑霞

摘 要：英语属于一门陌生的语言学科，很多学生在学习英语知识过程中，存在一定的语言与学习障碍，针对以上问题，小学英语教师需要不断更新教学观念，引入更多先进的教学手段，以此来提高小学生参与英语学习活动的自主性，取得理想的英语教学效果。同时，小学英语教师也要做到基于信息技术环境创新英语课堂教学策略和方法，用小学生能够接受的方式开展英语教学活动，让英语知识能够以趣味化、形象化的方式展示出来，为学生营造一个轻松的英语学习氛围。

关键词：信息技术环境;小学;英语;创新

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）32-0039-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.019

在小学英语教学工作中，教师需要将新课改标准、素质教育理念作为教学基础，将引入信息化教学资源、信息化教学技术作为辅助教学的手段，让小学英语教学的过程更为系统化、高效化，为学生展现更为丰富的英语教学资源，借助网络教学资源、电子英语课件、远程教学模式来构建趣味化的英语课堂，进一步拓展小学生的英语知识面，锻炼他们的英语思维能力，从中培养自身良好的英语学习习惯。同时，基于信息技术环境下，教师需要不断创新英语课堂教学策略，将信息化手段作为辅助教学工具，增强与小学生的沟通与交流，让小学生成为英语课堂中的主体对象，使他们拥有更多自主思考与独立探究的空间，找到适合自己的英语学习技巧与方法。除此之外，在信息技术环境下，教师要引导学生将一些零碎的学习时间充分利用起来，让他们在课余时间也能够和教师进行沟通与互动，加深对所学英语知识的领悟与认知，从中真正掌握英语语言知识学习技巧与方法，提高英语课堂教学质量。……