父母关爱、隔代教养对留守儿童问题行为的影响机制及建议

卡明芳 江珊珊

摘要：现如今，留守儿童现象日益严重，留守儿童主要面临父母关爱的缺失与祖父母（外祖父母）隔代教养的问题，而这样的成长环境在一定程度上会导致留守儿童更易出现一些问题行为，文章通过分析父母关爱缺失和隔代教养所带来的行为问题，并提出一些教育启示。

关键词：隔代教养;父母关爱;留守儿童问题行为

引言

随着我国经济的快速发展，很多农村人纷纷选择进城打工，留守儿童群体因此也在持续的增大。很多研究发现，留守儿童比同龄非留守儿童存在更多的心理问题，究其原因，可能与父母外出后所导致的缺少父母关爱和看护人的教养方式有一定的关联。如何通过教养方式的改变以及父母关爱的弥补来降低儿童的心理问题，成为研究的重点。

如今农民工会将未成年子女留在家乡，由父母一方监护或祖辈、亲戚代管，这些未成年人被称为“农村留守儿童”。“父母给予儿童帮助、指导、鼓励、肯定以及与孩子沟通交流等发生的情况”定义为父母关爱。隔代教养指因父母不在儿童身边，由留守儿童的爷爷奶奶，外公外婆承担起监护人的责任，照顾儿童的生活。农村留守儿童会面临父母不在身边带来的父母关爱缺失以及祖父母（外祖父母）隔代抚养等问题，在这样的处境下，农村留守儿童的更易出现问题行为，如情绪方面会出现焦虑、抑郁等等，行为方面会出现攻击、反抗等等。

一、父母关爱缺失对留守儿童问题行为的影响