梧桐树下

天津经济技术开发区第二小学六年级 仲昕瞳

指导教师 高文静 吕 锟

金色的阳光照在梧桐树的叶子上，投下斑驳的光影。教室里一位年轻的女教师正在给孩子们讲故事……

环境描写呼应主题，引起读者的阅读兴趣。

七年前，有个女孩在小镇上读师范专科学校。女孩很小的时候，外婆和她来到小镇上生活。小镇的人们生活并不富裕，但他们很朴实，很善良。人们常会看到女孩匆匆地从学校跑回家，再从家中疾步奔向镇上帮工的地方——她和外婆相依为命，她需要这份工作贴补家用。

倒叙开篇，娓娓道来，带领读者进入故事情境。

小镇上的人都夸女孩孝顺。其实像她这种情况，完全可以提出申请——将外婆送到养老院。但女孩不愿这样做。她经常想起小时候外婆牵着自己的手，给自己洗澡，哄自己开心的画面。现在外婆老了，需要人照顾，女孩要守在外婆身边。

情节起伏。外婆还好吗？真令人担心。

生活常常不尽如人意。一天，女孩的外婆晕倒了。女孩得知消息的时候，疯了似的从学校往家跑。一路上，她的大脑一片空白，同时也做好了最坏的打算。

女孩一路狂奔到家。“外婆！外婆！”她呼喊着想快点寻见外婆。但屋里空无一人，桌上的台灯下压着一张字条，上面写着：我们已送你外婆去医院了，你不必担心。

小镇上的人们送外婆去医院，与前文中说到镇上的人们都很善良相互照应。

女孩提着的心稍稍放了下来。紧绷着的神经稍一松弛，整个人瘫坐在了椅子上。