杨翔凤：高校“中国画基础”课程教学中的心得速览

西南大学中国花鸟画硕士，四川省美術家协会会员，四川省绵阳师范学院美术与艺术设计学院副教授。从事《中国画基础》等课程的教学工作，主持省级一流课程《中国画基础》，主持《中国花鸟画技法》等六项校级教改项目，主持《“李白文化”在中国原创绘本中的应用》等七项市厅级课题。

教学感言

中国画作为中华民族的传统绘画形式并且延续至今、从未间断过，这便是民族审美及人文精神的集中体现。

当今世界文化的交流给中国画带来新的影响因子。较之过去，中国画无论是从题材、创作方式、还是工具材料，都出现了重大革新。中国画基础课程作为美术院校教学中必不可少的基本学科，面临新态和挑战，如何做好教学工作？需要高校教师在教学实际中把握。

首先，教学理念上做到以学生为主体。传统的高校中国画基础教学就是传授基础理论和基本技法，长期以来，学生在教与学上都属于被动的一方。但大学生较之于中小学生更能自觉学习，笔者做了诸多教学尝试，改变传统的授课方式，呼应时代主题，根据学生的实际需求设置教学环节。

从学生的角度思考和探究中国画的艺术特征，尝试体验不同的民俗文化，加入线上与线下的翻转式教学，把古代四君子题材和中国扇文化及中国画基础结合起来，设置《扇上幽兰》系列课程，开展专题式学习。如此以来，打造学生乐于接受的，更灵活的，新鲜的学习手段和方式，浇筑中国画的艺术架构。……