弘扬“红船”精神，初探《道德与法治》课堂上的党史学习教育

王春梅

【摘要】《道德与法治》五年级下册第三单元《百年追梦，复兴中华》是党史教育的优质载体。基于单元学习内容，以学生关心的国家时事热点激发党史学习热情，通过系列活动了解党史，感悟党的初心。新课程标准强调：“要让学生在丰富的情感活动中获得丰富的认识和情感体验。”追求弘扬“红船”精神，落地党史学习教育，就要在课堂中突显学生“自我”，借助挖掘生活资源与历史知识的交融，创设情境，故事讲述，结合学校德育活动、班会课等方式，引导学生建构有道德、有意义、有思考、有新经验的生活，让党史走进童心，引领学生核心价值观的道德成长。

【关键词】党史教育;道德与法治;红船精神

党史以知识为载体，以情感、态度、价值观为引领，具有重要的育人价值。恰逢党的百年华诞，学生们通过不同渠道初步了解党史知识，需要在课堂上真正体现“红船精神”扎根在学生的价值观里，使德育在学生的世界里产生潜移默化、润物无声的道德影响。《道德与法治》五年级下册第三单元《百年追梦，复兴中华》恰是学生学习党史教育的优质载体，之所以把党的成立称作“开天辟地的大事”，是从其对中国人民革命斗争、中华民族伟大复兴的重大历史意义和其深远的历史影响来说的，还在于由此而开创的历史伟业是开天辟地的。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，课堂上让学生知道基本的党知识，感悟“红船精神”的内涵，激发敬党爱党之情，也深化了笔者对《道德与法治》课程的理解。……