提高灵敏与协调能力促进5—6岁幼儿智力的发展

黄小花

【摘要】本研究运用测查法与分析法， 按照广东省总课题组设计创编的动作测查要求与方法，随机抽查大班年龄段实验班和对照班各20名幼儿进行动作测验调查，并运用实验研究法和SPSS17.0对测查数据进行统计学分析，结果表明：加强5—6岁幼儿的灵敏与协调能力训练不仅能提高幼儿的运动技能，而且还对幼儿智力发展有积极的促进作用。因此要充分认识体育锻炼的重要性，合理开展幼儿进行体育锻炼，为幼儿提供强有力的条件支持。

【关键词】灵敏与协调能力;5—6岁;智力发展

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

研究采用随机抽样方法，本次抽查对象共40人，实验班及对照班各20名幼儿，按照广东省总课题组设计创编的动作灵敏与协调能力测查要求与方法进行动作测验调查及智力测查。对幼儿进行逐一测查，内容包括折返跑、钻爬、反复横跨等动作项目及相关智力题目测查。

（二）研究方法

1.文献研究法：通过搜集和阅读与研究相关的文献资料，结合相关文献，对研究过程和研究结果进行分析整理。

2.实验研究法：此课题研究历时三年，测查内容含幼儿动作技能测查、瑞文智力发展测查及个性调查。课题运行历经“学习——制定——培训——实践——调整——梳理”六大环节。第一次测查对大中小班一百多项体育动作的测查，初步筛查具有科學性和实践性的动作;第二次测查中筛选出44项体育动作进行测查，确定可行性动作的校标;结合实验情况，第三……