互联网+教育背景下的初中主题班会课开展方法研究

蓝文莉

【摘要】初中班会主要是针对学生的学习近况和个性发展进行积极引导，侧面指出学生存在的问题，并让学生可以认识到自己的问题，并主动进行改正，从而引导学生培养良好的行为习惯，并帮助学生形成正确的价值观念。当前班会内容较为枯燥，且缺乏教育的针对性，班会形式较为传统，无法提起学生的参与热情。因此本文就信息化教育背景下初中主题班会开展的方法进行研究。

【关键词】互联网+;初中主题班会;信息技术;方法

初中学生正处于思想意识建立的关键时期，对于是非对错的判断能力相对较弱，因此需要班主任进行积极的引导，帮助学生樹立良好品德，规避学生成长发展中的不良问题，促进学生形成自主判断的意识，提高是非判断的准确性。现代信息化时代背景下，融合新媒体设备和信息化技术，创新班会开展形式，激发学生的参与热情，培养学生的自主探究意识，确立班会主题，让学生围绕一个核心内容进行分析思考，实现主题班会开展的意义。

一、融合信息技术，调动学生参与热情

融合信息技术，通过图片、音频、视频等内容能调动起学生的积极性，更好地激发学生兴趣，使得学生更加热情参与主题班会的交流探讨。每次上主题班会课前，为了让学生能积极参与课堂，我都会在设计课件时留下讨论环节，让学生能在课堂上与老师产生共鸣。每次课前我都会查阅大量资料，围绕主题认真设计，制作出有感染力的PPT课件。……