“互联网+乡村振兴”背景下电子商务专业人才培养模式研究

摘 要：高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为经济社会建设和发展培养高素养技能型人才的责任。在“互联网+乡村振兴”时代背景下，农村电商面临着巨大的人才缺口，高职院校电子商务专业如何结合农村电商发展规律，制定合理有效的人才培养模式，培养出更多更好的电子商务人才服务于农村电商发展，成为推进乡村振兴战略实施的重要内容。

关键词：互联网+乡村振兴;电子商务专业;人才培养

决战决胜脱贫攻坚之后，全面推进乡村振兴战略，是“三农”工作重心的历史性转移。乡村振兴，关键是产业要振兴。只有引导和支持农民群众立足本地资源打造稳固的产业基础，让乡村实现“自我造血”，多渠道增加农民收入，乡村振兴才有充沛的内生动力。

在中国互联网络信息中心最新发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，到2020年12月止，我国网民规模为9.89亿，互联网普及率达70.4%，较2020年3月提升5.9个百分点。其中，农村网民规模为3.09亿，较2020年3月增长5471万;农村互联网普及率达到55.9%，较2020年3月提升9.7个百分点。电商经济给农村经济的发展带来巨大改变，“互联网+”新业态、新模式不但增加了农民收入，而且对产业模式进行升级，拓宽农村产业渠道，进而增强农村地区的自我造血功能，农村电商和农村经济相互影响，发展，融为一体。而农村电子商务人才成为在乡村振兴背景下农村电商发展不可或缺的要素。

一、农村电子商务人才需求现状及面临的主要问题