阳明文化融入社区教育的实践与探索

付华丽

(贵州开放大学 贵阳 550004）

一、引言

弘扬中华优秀传统文化是社会主义精神文明建设中重要的组成部分。近年来，习近平总书记多次强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承发扬中华优秀传统文化和中华传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。[1]

近年来，阳明文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，受到越来越多的关注。习近平总书记也多次在不同场合的讲话中提到明代思想家王阳明，肯定阳明心学是中华优秀传统文化的精华，对于塑造人心、培育淳朴民风，促进社会主义精神文明建设，构建和谐中国，有着重要意义。

明代思想家王阳明所开创的心学思想，是中国思想文化史上的重要篇章。其著名的“知行合一”“心即理”“致良知”等学说观点，本质上贯穿了中国儒家“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的主流思想。王阳明传奇的人生故事、伟大的人格精神及重要的学术思想，共同组成了独具魅力的阳明文化。它深刻地揭示了人的价值的无限可能性，指明每个人身上所蕴藏着的巨大潜力。只要通过不断地自我修养，每个人都有可能开发出无穷的力量，正所谓“人人皆可成圣贤”。……