浅析小学音乐课的情景导入

周艳红

[摘 要]音乐不仅是一门学科，也是一门艺术，加强小学音乐教学，不仅有助于提高学生的音乐素养，还有助于培养学生的艺术审美能力、陶冶学生的情操。情景导入是一种新型的教学模式，可以激发学生的兴趣，提高学生的学习效率。在音乐教学中，教师要积极创新教学方法，通过情景导入营造良好的课堂教学氛围，引导学生主动参与到教学活动中。

[关键词]小学音乐;情景导入;有效策略

小学音乐教学的主要目标是引导学生掌握基本的乐理知识，并应用知识欣赏音乐，但在实际教学过程中，小学生很难集中注意力，所以，音乐教学的有效性比较低。利用情景导入教学可以集中学生的注意力，提高教学质量和效率。

一、小学音乐教学的现状

（一）教学模式比较单一

音乐教学具有很强的实践性，在教学的过程中需要将理论知识和实践活动有效结合，以提高学生的音乐水平。但在实际教学过程中，多数教师习惯采用传统的讲解模式，这种单一、枯燥的教学模式并不适合小学生的学习心理。教师应对传统教学模式进行创新，与时俱进，在教学活动中融入新的教学理念，以促进音乐教学的有效开展。

（二）忽略音乐教学的重要性

目前，虽然素质教育的理念在教学中不断渗透，但在实际教学过程中，很多教师更看中的还是学生的文化成绩，而忽略了音乐教学的重要性。一些教师只是简单地教学生唱教材中的曲目，并不注重培养学生的技能、提升学生的综合素养。……