如何利用信息技术上好小学数学复习课

黄丽

摘要：随着新课改理念提出后，信息技术被广泛地运用于数学教学中，越来越多的教师利用信息技术进行数学复习课的教学，有效地提高了学生复习课的教学效果。因此，在小学数学复习课上，教师要善于把信息技术融入其中，调动学生的复习兴趣，提升课堂教学的质量。

关键词：信息技术；小学数学；复习课

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0073

随着网络的不断普及，信息技术辅助教学成为一种趋势，越来越多的教师把信息技术融入小学数学教学之中。目前利用信息技术开展复习课，具有非常重要的意义。信息技术不仅使复习内容变得生动有趣，提高了学生学习的积极性，而且有效突破了复习的重难点，提高了课堂教学的效果。但是，一些教师在开展复习课时仍采用传统的复习方式，课堂缺乏趣味性，导致复习效率低下。因此，为了能够使学生上好复习课，教师要改变教育观念，不断地与时俱进，把信息技术融入复习课上，与传统教学相结合，有效地提高学生的复习效果。

一、目前小学数学复习课的现状

1.小学生缺乏自制力，自主复习水平较低

小学阶段的学生年龄尚小，活泼好动，思维还处于发展阶段，注意力难以集中，对新奇的事物比较感兴趣，自制力較差。因此，在复习课上，如果教师不在身旁进行监督，学生很难自主复习。一旦教师看管不严，小学生就会懈怠，放弃复习而去做别的与课堂无关的事情，这样不仅使复习课失去了原有的效果，而且影响了一定阶段学生的数学学习成绩。……