家庭教育由“家事”上升为“国事”

10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。新法将于2022年1月1日起施行。

全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂在接受记者采访时说，家庭教育促进法的亮点，概括起来有两点：通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”;改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

如何定义家庭教育，是制定家庭教育促進法首先要回答的问题。

“家庭教育有广义和狭义之分，广义的家庭教育是家庭成员之间的相互教育。家庭教育促进法精准于未成年人的健康成长，采取了狭义的概念，是指父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”郭林茂说。

家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。

郭林茂介绍说，父母或者其他监护人的责任包括：遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念;应当与中小学校、幼儿园婴幼……