谈高中地理教学中提问方法的有效运用

任建行

摘  要：在课堂教学中对学生进行提问，既能够对学生学习情况进行了解，还可增加与学生之间的互动。因而教师在地理教学应合理运用提问方法，以此激发学生自主学习和探索的积极性。基于此，本文主要就高中地理教学中如何有效运用提问方法进行重点探究就和分析。

关键词：高中地理;提问方法;运用

对学生进行提问是教师在课堂教学应用比较多的方式，好的问题提出，可在一定程度上激发学生学习这节知识的积极性，扩展其思维能力，进而在探索知识的过程中提高学习效果。为了能够有效发挥提问在教学中的作用，教师需要选择合理的提问方法进行，以此能够切实提高课堂教学效率。

一、问题式教学的优势

（一）充分体现以学生为主的教学理念

在以往高中教学中，学生在知识学习中处于被动接收的状态，需要根据教师思路进行，这使得学生在学习方法存在机械化问题。随着问题式教学的应用，教师在地理教学中可根据学生学习情况，创设合理的问题，在问题的驱动下，对学生进行针对性的引导，让学生在探究问题中发散思维，发现问题答案。

（二）显著提高学生学习地理知识的能力

问题教学应用在地理课程中，充分体现出学生主体地位，教师在问题创设和回答方面都是以学生为主。在教师的有效引导下，学生之间的探讨，逐渐发现问题解答思路，并准确获取答案。在此过程中，学生不仅有效提升自身解决问题的能力，还切实激发对这门课程学习的热情，进而能够积极主动参与地理课堂学习。……