高二语文教学中多元化教学方法运用

李琳

【摘要】我国教育部门正在加大力度进行教育体系的改革，拓宽语文课堂授课思路，对教学方向做出了新的要求。高中语文的多元化教学当前语文课堂教学的一个重要的发展思路，通过教学资源和教学素材的整合来构建立体化的教学内容，改善学生的学习感受，提高授课效率，并让学生在学习中获得更多的思考路径。本文就高中语文教学中多元化教学方法的运用作出简要分析。

【关键词】高中语文;多元化教学;教学策略

语文是一门实践性非常强的学科，教师受应试教育或多或少的影响，在教学中的教学方法比较单一，讲授的知识也比较枯燥，学生久而久之会对学习语文知识产生厌烦的心态。在应试教育背景下，学生学习知识比较机械，都是靠死记硬背，忽视了对学生创造能力的培养，这不利于语文课程的变革。因此，教师在以后的教学中应该采用多元化教学方法，改变以往的语文教学模式，从而取得良好的教学效果。

一、多元化教学的教学要点

1.提升学生自主学习能力

学生对学习的兴趣的高低对学习的效果有显着的影响。教材上简单的文字描述不能让学生切身感受到许多知识的背景含义，无法触动孩子的内心世界。新课改给高中语文教学提出了多元化教学的要求，教师不但要让学生掌握基本的语文知识，也要带给学生焕然一新的体验，让学生在校园里、课堂中都能保持积极的情绪。教师应在教学优化中，帶来多元化的教学手段，让学生从多维度入手，从广阔的信息资源和素材中领悟课堂知识，这对提高学生的主动探析能力是有较大的促进作用的。……