基于项目导向的高中地理微课程开发与应用研究

刘杰

【摘要】随着教学改革的不断深入发展，如何提高高中地理教学的有效性，加强基于项目导向的高中地理微课程的开发与应用，有效提升学生的地理核心素养成为高中地理教师教学的重点。教师要加强基于项目导向的微课程在高中地理教学中的探索与实践，改革传统的教学思路，提升学生的综合素质与水平。本文对目前的应用状况进行有效的分析，并提出基于项目导向的高中地理微课程开发与应用策略，希望对促进高中地理教学效率和教学质量的提升做出积极贡献。

【关键词】基于项目导向;高中地理;微课程;开发与应用

引言

基于项目导向的高中地理微课程的出现对于高中地理教学效率的提高具有非常重要的作用，对于目前高中地理的问题具有较强的针对性，能够解决当前地理教学中存在问题，提高学生的学习效果。因此在新时期教师要积极利用现代化的教学手段和技术，对高中地理教学进行有效的改革。基于项目导向的微课程的使用能够有效提升学生的学习兴趣，实现学生综合素养的提升，达到素质教育的目的。

一、高中地理教学的现状的分析

（1）部分学生的地理基础薄弱，学习动力不足

高中地理知识中的许多概念和定理具有较强的逻辑性和想象力，理解运用起来有一定的难度，例如大气热力环流、水循环等，由于与现实生活相差较远，学生很难理解这些概念和定理，有时会出现错误。这些错误如果持续累积，随着时间的推移，可能会导致地理学习困难的问题，严重打击学生学习的信心，导致缺乏学习动力和主动性，造成高中地理教学出现较大的阻碍。……