高职院校ESP 教学现状分析与对策研究
——以四川信息职业技术学院为例

程元元

（四川信息职业技术学院，四川 广元 628017）

2020 年9 月16 日，教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》中明确指出：实施职业教育服务国际产能合作行动，加快培养国际产能合作急需人才，加强职业学校与境外中资企业合作，培养熟悉中华传统文化、中资企业急需的本土技术技能人才。提升职业教育国际影响力，引导职业学校与国（境）外优秀职业教育机构联合开展学术研究、标准研制、师生交流等合作项目，促进国内职业教育优秀成果海外推介。[1]四川信息职业技术学院近几年也紧跟时代潮流，积极开展专业领域的对外交流与合作，这对学生的外语能力提出了更高的要求。因此，专业领域内的英语应用能力已经成为高素质技术技能人才的一项核心能力素养，关系到学生的前途和未来的发展。

专门用途英语（English for Specific Purposes,简称ESP），是指与某一特定职业或学科相关的英语，如商务英语、计算机英语、旅游英语等，在很多院校也被称为专业或行业英语课程，通常是通识英语（EGP）课程的后续课程，具有很强的实用性和专业性。高职院校开设专门用途英语课程有助于学生树立世界眼光，培养国际意识，提高英语应用能力和人文素养，同时为其专业知识创新、潜能发挥和全面发展提供一个基本工具，为迎接全球化时代的挑战和机遇做好准备。

一、ESP 教学现状调查与分析

为了解四川信息职业技术学院ESP 教学现状，本研究采用信息搜集、问卷调查、访谈等方法，调查了近两年学院ESP 课程开设情况和教学情况。……