重庆地区6-10岁儿童基本运动技能发展特征分析研究

吕思源

(重庆市南岸区教师进修学院附属小学校 重庆 400000)

前言

随着技术的进步，人们的生活变得更加安逸，游戏和外卖代替了运动。令人忧心的是，中国的超重和肥胖人数已经跃居全球首位，若再不采取有效干预措施儿童未来堪忧。本研究着力于找到重庆地区6-10岁儿童基本运动技能的发展特征，并提出建设性意见，使体育教师更加合理的制定教学计划、目标、目标及其评价标准等。

1、对象和方法

1.1、研究对象

重庆市3个主城区和3个县城的6所小学校，以1岁为一个年龄组，共抽取6-10岁儿童618名，其中男孩312名，女孩306名。主城儿童年龄在6岁的男30人，女32人。区县儿童人数男31，女30，占总数的19.9%。主城儿童年龄在7岁的男31人，女29人。区县儿童人数男30，女32，占总数的19.7%。主城儿童年龄在8岁的男33人，女20人。区县儿童人数男33，女30，占总数的20.4%。主城儿童年龄在9岁的男30人，女22人。区县儿童人数男31，女30，占总数的19.9%。主城儿童年龄在10岁的男31人，女31人。区县儿童人数男32，女30，占总数的20.1%。

1.2、研究方法

（1）TGMD-3 测试。

对被试进行位移技能（跑、前滑步、跑跳步、单脚跳、立定跳远、侧滑步）和球技技能（双手持棒击打球、单手持拍击打球、拍球、接球、踢球、上手投球、下手抛球）的测试，所有测试项目要求教师首先给孩子一个正确的技能展示，包括讲解清楚所有的动作表现标准，再给儿童一个练习机会，最后进行两次测试，每个表现标准得分：1-执行正确、0-执行不当，标准技能得分计算通过2次测试得分求和所得，根据得分判断儿童基本运动技能的发展情况。……