基于知识图谱下校园足球研究的可视化分析

曹诗卉

（上海市仙霞高级中学 上海 200336）

前言

为了更好了解校园足球理论研究的动态及方向问题，故本文借助于知识图谱的研究方法，对2014-2020年间中国知网（CNKI）收录的“校园足球”为主题的文献，从发文趋势、研究机构、核心作者与研究的前沿热点等进行可视化分析，旨在梳理体校园足球研究的整体脉络，把握其研究热点与前沿，总结校园足球研究的理论成果，为今后相关研究提供理论参考。

1、数据来源与研究方法

1.1、数据来源

本文以中国知网数据库核心期刊为数据源，以“校园足球”为主题，时间跨度设置为2014-2020年进行检索，得到相关研究文献264篇，为确保校园足球文献研究的准确性与代表性，经过处理，剔除无效文献，最终精选181篇文献作为该文的主要研究数据。

1.2、研究方法

（1）文献计量法。

借助于文献计量学方法不仅能对文献信息的结构分布、数量关系、变化规律进行客观分析，进一步探讨该研究领域发展的现状与规律，同时对相关学科的未来发展趋势做出预测。

（2）共现分析法。

共现分析法是将各种信息载体中的共现信息定量化的分析方法。比如，在多篇论文之间共同出现的主题、合作者、合作机构等，这些都属于共现研究的范畴。

（3）知识图谱分析法。

本文利用知识图谱的可视化直观性将研究作者、研究机构等信息呈现出来，以便更好地了解校园足球的研究情况。

2、研究结果与分析

2.1、校园足球研究的年份分析

通过中国知网检索我国近7年来校园足球……