韩、日、德、美等国校园女子足球培养模式特点分析

金成吉金鑫于开乙

（1.辽宁师范大学体育学院 辽宁 大连 116029；2.大连育文中学 辽宁 大连 116033）

2015年《中国足球改革发展总体方案》的提出为我国足球发展制订了“三步走”的发展战略，如今正是面临第一步走与第二步走交接的结点，期间习近平总书记也多次强调青少年足球事业事关长远，工作要抓细抓牢。

韩国与我国在地理条件、教育等方面具有相似性，两国足球职业化改革的起始时间相似，韩国女足世界排名也一直与我国女足不相上下。如今包括少年队、青年队、俱乐部队、国家队以及女队在内的日本足球已经全面崛起，成为亚洲霸主，跻身世界强队行列。德国女足在两次获得世界杯冠军之后，奠定了其世界女足领军者的地位。2019年举办的法国女足世界杯美国女足夺得冠军，自此美国女足共获得四届世界杯冠军，并在最新一期国际足联公布的国家队排名中继续稳居榜首。虽然我国校园足球发展蒸蒸日上，但是男女生身体的差异性、传统的思想对女生参加体育活动的排斥等原因都是校园女子足球不能直接套用我国校园男子足球发展模式的原因。

在我国校园足球进入高速发展阶段，进一步借鉴与我国相邻的女足强国以及女足传统强国校园足球的优秀发展经验，让我国校园足球更好的助力中国女足发展，帮助中国女足再次焕发光彩，助力中国女足重回巅峰。

1、韩、日、德、美校园女子足球培养体系

1.1、目的明确的发展理念

校园足球的发展理念体现了一个国家对青少年足球球员的要求与理想，一个先进的发展理念能为校园足球奠定基础，指引校园足球向更好的方向发展。……