“双一流”建设工作中的科研项目管理及服务

姜莉

四川大学历史文化学院，四川成都 610064

科研项目作为科研工作中的组成部分，如何获得项目、顺利展开研究、按时结题是每位从事科研项目的专业教师必须面对的问题。同时也成为高校管理服务工作面临的重要任务。按照项目类别划分，科研项目分为国家级、部级、省级、市厅级等，其中国家社科基金项目和教育部人文社会科学研究一般项目对科研工作具有重要意义。项目管理服务首先需要理清教师在项目申报至项目展开、结题全过程中存在的问题，以便管理服务岗位提供非学术层面的服务，保障科研教师不断产出高水平学术成果，减少非学术因素影响。具体工作可以分为科研项目存在的问题和解决思路两个部分。

1 科研项目存在的问题

按照科研项目申报到完成的全部过程，专职科研教师在不同阶段可能遇到的问题集中在以下三点：

1.1 项目申报要求不熟悉

不同类别的项目申报，相关要求有所差异。申报者对项目申报的相关要求不熟悉，会导致申报材料无法通过形式审查。这一问题在不同年龄段的教师中普遍存在，青年教师大多刚从高校毕业进入工作岗位，部分青年教师对项目申报要求不熟悉，导致他们申报材料准备不足，最终影响项目申报。具备高级职称的专职教师，能够申报的项目级别更高，申报材料的要求也有所增加。这部分专家同样存在不熟悉项目要求的情况，以上问题可能导致项目申报失败，因此需要引起重视。……