浅析初中语文教学中学生课外阅读的兴趣培养

闪卉

鲁山县第八初级中学，河南鲁山467300

课外语文阅读能够延伸学生当前的知识面，提升他们的阅读理解和文字运用能力。想要学生进行良好的课外语文阅读，教师需要积极培养他们的阅读兴趣，帮助学生建立一个良好的学习习惯。

1 加强课堂拓展，培养学生阅读兴趣

初中作为重要的学习阶段，语文教学效果的优劣将会影响到学生人文素养的形成。为了提升学生的语文知识积累，教师通常会采用课外阅读的方式来提升学生的文学素养。但是课外读物良莠不齐，而初中生心智尚未完全成熟，很容易受到负面因素的影响。所以教师可以让课外阅读成为教材内容的延伸扩展。既满足了学生当前的学习需求，还能培养学生的阅读水平。教师在教学过程中应当从课堂出发，引导学生养成良好的阅读方式，同时加强学生在课外阅读的自主性学习[1]。例如，教师在讲解了人教版九年级上册《刘姥姥进大观园》内容后，引导学生阅读传统名著《红楼梦》。在阅读过程中感受词汇、语句的精妙之处。而且传统名著通常都具有深层次的涵义，学生在充分阅读之后可以提升自己的文学水平，增强语句理解和词汇使用能力，为将来的语文学习带来积极作用。

2 重视学生的个性阅读，引导学生阅读

由于每个学生都是独立的个体，学习能力、思维能力、学习喜好都有所不同，所以在阅读兴趣方面也会呈现出差异。所以教师在引导学生进行课外阅读的时候，应当尊重每个学生的阅读兴趣，并且给予积极的教学指导。……