谈合作学习模式在初中数学教学中的应用

谭军君

广西钦州市浦北县第六中学，广西钦州535311

数学知识概念大多都是较为逻辑性、抽象性的，因此为了使学生更好的学习与理解，教师应该在教学过程中组建与数学相关的学习活动小组。根据相关案例与新课程背景的相关要求，初中数学教师应该有效地帮助初中学生理解对于小组合作学习与数学学习能力提高的联系，体会用互相探讨的方式解决课堂上的数学问题。

1 初中数学中开展合作学习模式的意义

1.1 有助于培养学生团队协作精神

从我国的人口发展情况而言，90 后乃至00 后的学生大多数是独生子女，都是父母的“心头肉”，这就造成在孩子成长的过程中团队协作的意识淡薄，逐渐形成了以自我为中心的不良习惯，而在学习中不具备团队协作意识的学生往往难以适应集体生活，容易造成学生学习成绩较差等问题，问题严重甚至耽误孩子终身。因此，在教学中逐步培养学生团队协作意识，推进合作学习模式教学过程中，同学之间对于学习的难点可以进行互助讨论，面对生活中的困难也可以彼此帮助，只有这样才能真正达到教学互助目的，增强同学之间学习交流，增进彼此情谊，提高学习成绩，促进共同成长。

1.2 有助于教师因材施教、提升教学效果

在以往的教学过程中，教师教学的重点主要放在教学成绩之上，而忽略教学过程中学生是否能有效的对课堂知识进行吸收，在这种填鸭式教学模式下难以调动学生学习积极性，近而造成教学效果不佳。……