初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径

张世杰，孙亚光

1 吉林省长春市九台区城子街中心学校，吉林长春130517

2 吉林省长春市九台区师范附属小学，吉林长春130500

1 鼓励学生积极提问

在初中课堂中，数学教师往往都会遇到一个普遍的问题，那就是学生遇到问题不敢向教师进行提问，或是胆小或是害羞。这就需要教师多多观察学生，给出正确的引导，同时，鼓励学生们积极回答问题以及提问，培养学生的心理素质及思考问题的能力。除此之外，教师在课前设计课程教学大纲，难点解析设计时，必须考虑每位同学的学习需求，例如，学习基础较好的学生可以给予更多的突破性难题，与之相反的基础较为薄弱的学生，应该给予更多的基础性数学题，巩固基础知识，这样才可以平衡每位学生的学习进度，激发主动提问的积极性。除此之外，有些学生会提出相对简单的问题，这时教师不应该忽略，更应该关注帮其进行查缺补漏，耐心教学，完善学生的知识储备还有掌握程度。

2 以学生为主体展开授课

上文中提到,现阶段数学课堂教学中存在较多的问题，因此需要数学教师及时改变自身传统的教学理念，对以往的教学模式进行改革，建立起以学生为主体的饺子模式，把课堂时间更多的交给学生，而数学教师的存在则是发挥自身的引导作用，激发学生对数学的学习兴趣，才能让学生在数学课堂上敢于提问敢于回答问题。同时数学教师需要意识到对学生数学能力的培养并不是一个短暂的过程，要在后续的教学阶段中不断根据学生的学习情况有针对性的对教学方法进行完善，确保教学质量。……