信息技术与初中数学教学的整合研究

张敏

摘   要：随着现代科技的发展，信息技术在初中数学教学中的应用，极大地提高了课堂教学效率。探究信息技术在数学教学中的优势和信息技术在初中数学教学中的应用构建初中数学教学模式，成为当下重要的初中数学教育研究课题。

关键词：信息技术;初中数学;教学;学科整合

1  初中数学教学的现状

初中数学相较于小学数学，教学内容更多更深，很多学生因为基础差或者思维能力欠缺，学习数学很困难。目前的教学课堂中，一些教师教学理念落后，无法考虑学生个体思维的差异性，在教学过程中把自己的解题方法和解题思路灌输给学生听，课堂教学缺乏活力。另一方面，教材中的很多实验学生没办法很好地实践与体会，长此以往，容易造成学生对教师依赖的学习习惯，不利于学生学习能力的提升。

2  信息技术在初中数学教学中的优势

2.1  有利于提高学生的学习兴趣

在当今社会，无论科学还是技术的发展，都离不开数学。作为一门抽象性较强的学科，数学对初中学生来说有一定的理解难度，成为教师、学生的痛点。

传统的教学模式中，教师教学手段单一，主要通过板书和反复进行讲解对知识点进行传授，对一些难点的讲解非常吃力，很多学生不好理解，存在学习兴致不高的现象。

运用信息技术，教师可以为学生创设更加生动形象的课堂，将静态变动动态，将抽象变具体，突破传统数学的重点难点，学生获取数学知识的难度变小，可以获得更轻松的深层次体验，这样可增强学生学习数学的信心，有效地激发学生的学习兴趣，让学生充分体会到数学学习的乐趣，可以更积极地投入到數学学习中[ 1 ]。……