跨理论模型的健康教育对支气管哮喘患者健康管理行为及健康信念的影响

陈艳

支气管哮喘是呼吸系统常见的慢性疾病，具有可逆性气流受限的特点，患有支气管哮喘的患者常伴有胸闷、咳嗽、反复喘息发作等临床症状，对患者的身体健康及生活质量造成严重影响[1]。服用糖皮质激素类药物是目前治疗哮喘常用的治疗方法，但长时间服药容易导致患者治疗依从性下降，影响治疗效果[2]。患者拥有较高水平的健康信念是确保患者规范服用糖皮质激素的前提，同时高水平的健康管理行为可有效预防哮喘复发[3]。在哮喘患者不同治疗阶段给予其针对性健康指导可提高患者健康信念及健康管理行为，从而有助于患者控制病情，改善患者预后。跨理论模型（TTM）是指通过一定转化措施对个体所在阶段转化为保持阶段，从而形成一个全面研究个体行为改变的模型，模型包括修正问题行为和养成良好行为两个层面[4]。既往研究表明[5-6]，基于TTM理论下的健康教育能有效激发心脑血管疾病患者改变不良行为动机，从而促使患者建立健康的行为，但关于TTM理论下的健康教育应用在哮喘患者健康管理中的研究较少。本研究探讨TTM理论下的健康教育对哮喘患者健康行为及健康信念的影响。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选择 2019年8月—2020年8月医院呼吸内科收治的哮喘患者106例为研究对象。纳入条件：符合中华医学会呼吸分学会对支气管哮喘的诊断标准；患者为当地常驻人口，能接受稳定的随访；患者具备良好的理解及沟通能力。……