产教融合下舞台艺术设计与制作专业教学改革

季青媛

（浙江艺术职业学院 浙江 杭州 310053）

随着经济结构调整、产业转型升级对科技的迭代更新和自主创新需求，新职业教育需要培养面向未来的高质量人才。为改变院校和行业企业协作的现状，国家相继出台了《关于深化产教融合的若干意见》《国家职业教育改革实施方案》，为深化产教融合指明了方向。当下，艺术职业教育沿着产教融合专业技术人才培育的基本路径，坚持开放合作办学理念，创新办学形式，适应行业发展和企业人才需求。[1]

一、舞台艺术设计与制作专业发展趋势与行业现状

在文化产业成为国家发展战略的时代背景下，文化和旅游、艺术与科技深度融合发展，艺术表演市场需求不断扩大，专业剧场和舞美企业不断扩容，舞美专业技术人才需求不断增长。据不完全统计，国内现有规模以上的舞美科技企业1400余家，剧院团约3000家，专业剧场900多家，舞台相关的文化、传媒、演艺等公司6000多家，随着舞美技术人才结构和内涵变化，舞美行业对高端技能型人才需求日益增长，舞美专业发展有着广阔的市场需求。

舞台艺术设计与制作专业在与产业协同育人，校企双方共同实施产教融合的过程中，根据专业发展趋势和实践教学的需要，主动与相关行业、企业及政府部门开展合作。在现实中，虽然以行业企业的实际人才需求为导向开展专业建设，但依然存在企业没有全面参与学校人才培养各个环节、学校没有以产业的实际人才需求标准来开展培养工作、企业缺少高技能人才资源，供需之间存在偏差的问题。……