基于新规则的航海教育质量保障机制改革研究
——以山东交通学院为例

王守宝 马强 王涛 朱保华 山东交通学院

李锐 长江海事局

1.引言

习近平总书记在党的十九大报告中提出建设海洋强国、交通强国的战略目标。在交通强国和海洋强国建设中，构建高质量的航海教育质量保障机制，是确保航运人才培养质量的重要手段。本文结合新规则的修订，探讨运用高阶思维改革航海教育质量保障机制，构建满足新规则要求的航海教育质量保障机制。

2.新规则

为有效履行STCW公约及其修正案，2019年以来与航海教育相关的海事法规进行了密集修订（见表1）。

表1 与航海教育相关的海事法规修订情况一览表

3.航海教育质量保障机制

航海教育质量保障机制主要依托航海教育质量管理体系形成并发展，改革也要从航海教育质量管理体系入手进行重构、运行、评价、改进，推进质量文化建设（如图1所示）。

图1 航海教育质量保障机制

3.1 航海教育质量管理体系重构

山东交通学院组织开展质量管理规则研讨会，结合办学规模、学科建设、发展战略等因素，修订学校的质量方针和质量目标；其次，明确质量保障体系覆盖的学科专业和受控部门职能分工，明确各部门职责清单、沟通路径和沟通内容；然后，加强过程诊断，确定质量保障环节、人才培养实现过程；接下来，确定质量保障体系文件的结构和数量，对质量管理体系策划结果进行管理评审，成立工作专班编制质量管理体系文件。最后，质量管理体系文件经会签和批准后发布施行。……