孕期群组化健康教育对孕妇产后出血、妊娠结局、自我管理能力及心理状态的影响

宋颍丽，张蓟

(1.郑州市妇幼保健院秦岭院区 产科三区，河南 郑州 450000；2.郑州市妇幼保健院 护理部，河南 郑州 45000)

由于我国孕产妇母婴健康素养整体偏低，孕妇认知水平参差不齐，对孕期营养存在严重的认知偏差，欠缺分娩知识及分娩自我管理能力不足，同时欠缺新生儿保健知识[1-2]。因此，孕期健康教育成为我国孕妇保健的迫切需求。孕期群组化健康教育模式从首次提出至今受到全世界的广泛关注，之后在各国广泛应用[3]。当前，世界卫生组织已将孕期群组保健确定为一种创新的产前保健模式，提供以孕妇为中心的增强孕妇的妊娠体验，并改善孕妇及其婴儿和家庭的结局，应加强临床推广和研究[4]。但是由于该模式较新，很多研究的样本量不足，并且无规范的孕期群组化的健康教育课程，对孕期群组化的健康教育内容未全面展示。基于此，本研究通过孕期群组化健康教育对孕妇产后出血、妊娠结局、自我管理能力及心理状态的影响进行研究。

1 资料与方法

1.1 一般资料选取2021年2—8月于郑州市妇幼保健院行围产保健的妊娠14～18周孕妇200例，依据随机数表法分为观察组和对照组，每组100例。观察组平均年龄(26.48±2.37)岁，平均孕周(15.34±1.32)周；对照组平均年龄(25.68±2.49)岁，平均孕周(15.51±1.26)周。两组患者年龄、孕周比较，差异无统计学意义(P>0.05)。本研究经郑州市妇幼保健院医学伦理委员会审核批准。

1.2 选取标准(1)纳入标准：①妊娠14～18周，颈项透明层无异常；②单胎；③有家属陪同；④自愿参加且签署知情同意书。(2)排除标准：①伴有严重妊娠合并症及并发症；②……