关注阅读方法　提升阅读能力

陶南

[摘 要]掌握必要的阅读方法是高效阅读的基础，有助于学生阅读能力的提升。在阅读教学中，教师可以从品读、批注、比较、表格、排序等方面帮助学生习得基本的阅读方法，提升学生的阅读能力。

[关键词]阅读教学;阅读方法;阅读能力

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）30-0017-02

提升学生的阅读能力是阅读教学的终极目标。那么，如何提升学生的阅读能力呢？教师要教给学生阅读的基本方法，让学生学会阅读，从而使学生的阅读能力逐步得到提升。

一、品读感悟法

统编语文教材中选编了不少文质兼美的文章，要想让学生获得对文本内容的理解与感悟，教师就要鼓励学生就文本的重点部分反复品读、感悟，这样才能深化学生对文本内容的理解，提升阅读教学质量。

如统编教材三年级上册《在牛肚子里旅行》这篇童话中，课文第11自然段有这样的描写：“青头大吃一惊，它一下子蹦到……吞到肚子里去……”为了使学生真正读懂课文所要表达的情感，教师抓住“大吃一惊、一下子蹦到、轻轻一扫、摔到、不顾疼痛，一骨碌爬起来”这些关键词引领学生仔细品读感悟，让学生说一说自己从中感受到了什么。在反复品读中，学生就能体会到青头不顾自身安危，奋不顾身营救红头的情景，感受到这对好朋友之间的深厚友谊。

在《在牛肚里旅行》这篇课文的教学中，为了促进学生对文本内容的深刻理解，深化学生的情感认知，教师引领学生抓住一系列能够表现青头特点的句子重点品读感悟。