初中单元主题作文教学行动分析

翁基卓玛

摘要：目前，初中生的作文水平普遍较低，要想改变这种局面，必须从生活中积累写作素材，在把握单元主题的前提下，综合运用教材中的写作手法，并且积极总结写作经验，从而促进其写作水平的提升。

关键词：初中生;单元主题;写作教学

在初中语文教学中，作文教学占据着非常重要的地位，并且作为一项重点教学内容而存在。然而，現阶段我国各地初中生的作文水平却普遍较低，整体语文素养不高。这种情况下，要想提升写作效率，我们必须对单元情感主题进行把控，深挖教材资源内容，掌握教材之中的写作手法，立足不同角度积累词句、素材，并且积极总结写作经验，最终全面提升写作水平。

一、开展单元主题作文教学的必要性

目前，很多初中生畏惧写作文，写出来的作文无病呻吟。之所以会出现这种问题，主要是因为写作教学和学生的实际生活脱节，只有把写作素材的问题解决好，写作效率和质量才会得到提高。因此，在写作教学中，教师应该摒弃以往单纯讲解理论知识的教学模式，迎合时代的发展趋势，从实践活动开始出发，帮助学生解决好“写什么”的问题，这样才能从本质上改变以往写作教学中存在的弊端。只有写作过程中减少束缚，改变学生们被动写作的局面，才会真正从写作教学的困境中走出来。于是，写作训练开始与阅读教学相伴而存，根据主题单元确定“写什么”，并将写作与口语交际等语文活动结合起来。……