如何创设让幼儿喜欢并促进幼儿发展的环境

王红

一、为什么创设环境要从幼儿发展的角度切入

每当开学初，教师最着急思考的是班级要投放哪些玩具材料、开展哪些主题活动？其实在不了解孩子的现有水平和兴趣点之前，可以先将创设复杂的物质环境放一放，先来创设基础环境。如在娃娃家放置多个娃娃，在小餐厅里放置有趣的做饭工具，在美工区里放置各种各样的纸、安全的工具、简单的废旧材料等。开学之后通过观察、了解、倾听发现孩子的需要，然后再创设适宜的环境和投放材料。教师要不断思考为幼儿创设怎样的精神环境？让他们在怎样的环境下学习、成长？初步制定目标与计划，让孩子在一个充满力量的环境下学习，有更多的尝试机会，获得多方面的发展。

二、如何创设良好的精神环境

（一）建立温馨、有爱的师幼关系

小班幼儿刚入园时会对幼儿园的一切，包括教师有距离感，不敢接触。这个时候，如果教师能多利用游戏，跟幼儿说悄悄话、抱一抱、拉拉手的方式，就会让幼儿慢慢地产生一种亲切感，师幼之间的距离也会越来越近。

每天早晨来园，微笑地面对每一个幼儿，有礼貌地互道“早上好”，时常蹲下来和幼儿一起游戏，说话的时候看着幼儿的眼睛等，这些小行动在影响幼儿的同时，也让他们感受到温暖与爱。如果幼儿能长久在这样的环境中生活、游戏、学习，那么心灵也会变得柔软，也就会用这样的方式对待身边的人。

不管是哪个年龄班的幼儿，每完成一……