浅谈高校音乐教育的现状及创新途径

王世杰 裴伟辉 戴旭辉

摘要：高校音乐的教育还有很长的一段路要走，所以相关人员 要具备正确的教学观念，教师要做到因人而异，为每个学生制定个人改进计划，以此来达到从个体到整体的质量飞跃。基于此，本文对高校音乐教学现状以及高校音乐教育的创新途径进行了分析。

关键词：高校;音乐教育教学;创新

1 高校音乐教学现状分析

高校音乐教学对于学生的成长非常重要，我们必须认识到高校音乐教学的重要性。通过分析高校音乐教学现状可以发现，当前高校音乐教学中存在的问题还比较多，主要体现在下面几点。

1.1教学手段比较单一

我国高校的音乐教学选择的教学手段和教学方式比较单一，依旧通过传统教学方法进行音乐教学，这导致音乐教学的时候固化现象比较严重，学生很难正确掌握和理解相关的音乐知识。教师选择的音乐作品比较陈旧，器乐学习非常枯燥，学生很难真正地参与到音乐学习中。此外，教师教学的时候不够重视和学生之间的互动，学生没有养成较好的学习习惯，没有自主学习音乐的欲望和能力，不够了解音乐，无法感受其魅力，并且有些高校音乐教学时间比较固定，这也会导致学生丧失对于音乐的兴趣。

1.2音乐教师素质较低，无法满足当前高校音乐教学的需求

随着高校教学改革的进行也提高了对音乐教学的要求，教师想要做好音乐教学，必须重视自身素质的提高。当前，我国高校音乐教师的素质和能力差别较大，有些教师专业素质比较低，教学的时候给音乐教学质量造成一定的影响，还有些教师不够重视音乐教学和学生的个性培养，这也是导致高校音乐教学质量不高的重要原因。……