关于构建高校课程思政协同育人机制的思考

张春平

摘要：近年来，随着我国高校教改体制的不断深化，高校课程思政协同育人理念的提出和推广落实，为把学生培养成为中国特色社主义事业建设者和接班人打下了坚实基础。本文将对构建高校课程思政协同育人机制进行分析，并结合实际做好相应整理和总结。

关键词：高校课程;思政协同;育人机制;构建策略

十九大以来，落实立德树人根本任务的提出为我国教育事业的发展指明了方向。在新时代中国特色社会主义大背景下，高校课程思政协同育人模式逐步成型，确保理论实践联动教学，促进社会主义核心价值观凝聚力和引领力的发挥，在达到强化学生主流意识形态的同时，也为高校思政课教学水平的不断提高提供了有利的参考和依据。

一、构建高校课程思政协同育人机制的意义

1、促进教改事业高效发展

构建高校课程思政协同育人机制可以有效促进我国教改事业高效发展。以往思政课程多呈现单独教学、孤立教学的特质，思政协同育人积极响应国家教育基本政策和指导方针，使高校思政课逐步形成联合教学，注重培养学生综合能力，加速我国教改事业推进发展的效率。

2、提升高校育人教学水平

构建高校课程思政协同育人机制可以提升高校育人教学水平。本质上协同育人对于教师综合能力和专业教学水平要求更高，该机制下教师团队素质会随时间推移不断提高，这也是高校自身竞争力得以不断提升的关键依据。……