论百年党史的马克思主义教育功能

摘要：马克思主义的科学性、真理性、指导性是中国共产党百年发展实践经验的总结。马克思主义是中国革命建设发展和实现社会主义现代化实现中华民族伟大复兴的根本指导思想。本文从三个方面论述了百年党史的马克思主义教育功能。

关键词：百年党史;马克思主义;思想政治教育;功能

要从提升马克思主义信仰，提升马克思主义指导地位，提升马克思主义思想和工作方法三个方面强化马克思主义教育功能。

一、要通过学习百年党史提升马克思主义信仰。

一是马克思主义信仰是中国革命建设成功的力量源泉。百年前，中国信仰的核心是“神灵”，即信仰“唯心主义”。人们充分认识到封建社会的腐朽落后，其本质是信仰的腐朽落后。但几千年以来中国人们企图用愚昧的信仰推翻愚昧的信仰，比如太平天国运动企图用“拜上帝教”推翻清朝的“萨满教”，企图用一种形式的唯心主义推翻和取代另一种形式的唯心主义。包括维新运动、改良运动、旧民主主义革命等，其失败的根源都是没有走出唯心主义信仰的恶性循环。中国革命和建设的胜利是马克思主义信仰的胜利。中国共产党的诞生，是马克思主义信仰的诞生。面对国民党的白色恐怖和杀戮，共产党人能够视死如归源于马克思主义共产主义信仰;面对红色革命根据地和红军长征的艰难困苦，面对抗日战争、解放战争、抗美援朝战争战场的殊死拼搏，共产党人和革命战士能够勇往直前，源于马克思主义共产主义信仰;新中国成立后，一代又一代一批有一批有志之士和科学家为社会主义建设献出了包括生命在内的一切，源于马克思主义共产主义信仰。……