基于“望、闻、问、切”在技能竞赛中的探索>
——以通用机电设备安装与维护项目为例

刘 磊,蔡建新

(江苏省无锡技师学院 江苏无锡 214153)

通用机电设备安装与维护竞赛的方向体现了企业的实际生产过程，诠释了职业技能大赛目的。近年来国家对技能人才的重视涌现出一批批技能人才大国工匠，真正体现了技能成就梦想。通过参加技能竞赛，能切身体会工匠精神的真正内涵—工于形、匠于心。如何通过技能竞赛真正实现教学转变是每一位教师值得深入思考的问题。本文以笔者作为参赛选手、教练参加比赛，结合参赛点点滴滴浅谈竞赛体会。

1 加强组织领导，建立协调机制

俗话说：一个人可以跑得更快，但一群人可以跑得更远！要取得技能竞赛的成功不是仅仅一个人可以完成的。我们要善于学会中国传统中医学上的解决问题的策略“望、闻、问、切”。

1.1 望—明确赛项政策方向

学院就竞赛专门设立技能竞赛办公室，由院长直接分管，根据赛项方案提前就学院实际情况进行分析，申请参赛项目。

1.1.1 竞赛队伍的组建

竞赛教练和参赛选手的组建是竞赛取得成效的关键。通用机电设备安装与维护项目是机械和电气综合类竞赛项目，教师和参赛选手在校授课和学习时专业都是比较单一，组建需要对教师和学生多方面考虑，需要教练的丰富专业知识和学生对竞赛的高度热情和取得成绩的高度渴望。

1.1.2 明确责任制

明确机械和电气指导教师职责，主教练和副教练的主次关系，学生完全贯彻教练的训练任务安排，开训前的“三定”安排——定目标、定方案、定计划。……