提升网络媒介素养 呵护青少年心理健康

刘郁

随着互联网应用领域的不断拓展，海量信息充斥着网民的视野，这极易混淆网民视线，影响网民对社会事件的真实判断。青少年在网民中的所占比例较大，是网络信息传播负面影响的直接承受者，网上不良信息影响青少年的健康发展。为了避免出现上述情况，必须把握网络信息传播机制，聚焦青少年心理发展，提升青少年网络信息素养，使青少年树立正确的思想價值观。由李志专所著的《网络信息传播与青少年心理发展》一书从以上问题入手，探讨了网络信息传播与青少年心理健康的关系，分析了网络信息传播的不利影响，提供了青少年健康心理维护的有效举措，对青少年心理促进工作有重要启发作用。

专业理论的系统梳理。该书指出我国互联网技术飞速发展，已深入到人们日常生活的各个领域，为青少年提供了诸多便利。青少年作为网民的最大群体，在网络世界中投入了大量时间，接触了各类网络信息。为了论述网络信息传播影响，探讨信息传播对青少年心理健康的影响，该书系统梳理了专业理论，对概念问题进行了详细解读。书中认为青少年处在特殊发展期，心理变化明显且容易受到外部环境的影响，网络信息会蒙蔽青少年视线，使其出现认知偏颇等问题。该书阐释了网络信息传播的相关理论，解释了网络信息传播的概念，追溯了网络信息传播的发展历程，概述了网络信息传播的表现形式，提炼了网络传播的特点。……