初中化学高效课堂的构建策略研究

胡振坤

（秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学，河北秦皇岛 066400）

0 引言

随着新课标改革的不断深化，在初中化学教学中形成高效课堂，达到教学目标是当前化学课程开展以及规划中的重要内容。但是，随着化学教学与新课标深入结合的过程中，逐渐出现了一些课堂开展方面的问题，阻碍了初中化学课堂教学质量的提高。因此在新课标的教学理念下，进行高效课堂构建策略的研究，通过更高质量的课堂形式的开展，培养学生们对化学学科的兴趣以及课堂效率，能够有效提升教学质量以及课堂效果。围绕当前核心素养的教学理念，探索构建初中高效课堂的策略成为当前初中化学课堂教学的必然要求。

1 初中化学课堂教学现状

1.1 教学观念有待更新

在构建初中化学教学高效性课堂的过程中，化学教师必须要对自身的教学观念进行转变，根据新时期化学教育教学的需求对于化学教学模式、教学内容等进行创新，提升学生参与课堂教学的积极性，进而才能提升学生化学课堂上的学习效果与能力。但是，现阶段，教师自身所存在的传统的以化学课程分数的提升为主要教学目的的观念是当下阻碍初中化学课堂教学效果提升的最大障碍。存在一定数量的初中化学教师在化学教学中往往不关注学生的学习实况，更多的是让学生进行各类化学知识点、练习题的练习，对于学生课堂上的积极性、主动性表现关注不足，难以有效提升学生的化学综合素养。……