创新小学语文写作教学的方法探究

包术梅

四川省大竹县石河镇中心小学

在小学语文教学中，学生写作能力的提高并不是一蹴而就的，而是需要教师付出极大的耐心和帮助的。在指导小学生写作的同时，教师应该不断探索出适合学生的写作教学方法，利用有效的教学策略帮助小学生发展写作思维，提高写作能力，让学生在写作过程中可以获得乐趣，最终爱上写作。

一、开展随堂练笔,强化学生实践

写作教学重在实践,教师必须在教学中强调实践的作用,为了丰富学生实践,教师可以在随堂教学中,利用一切与写作相关的内容,让学生进行简单的句子仿写、结构构思等实践。文章是由句子、段落、文章结构等有机部分组成,而随堂练笔相当于帮助学生强化文章各个有机部分的练习,从而为其打牢基础,增长具体的写作经验。随堂练笔可以采用和文本教学结合方式,让学生仿写文章中的有关句子,也可以让学生学习文章结构,进行结构模仿。以小学语文六年级下册,第三课古诗中“六月二十七日望湖楼醉书”随堂练笔教学为例。其中“黑云翻墨未遮山”一句运用了比喻的手法,把“黑云”比作“墨汁”来进行描写,此时,教师可以让学生进行相似的比喻造句,以本体为“云”来进行造句仿写。此种随堂练笔意在增强学生写作实践,帮助学生在平常的学习中积累写作经验,从而提升其写作能力。

二、注重作文结构的讲解,提升作文质量

除了让学生在作文中融入自身真实的感情,为能提升学生写作的质量,教师需要注重作文结构的讲解。……