基于网络空间的班级凝聚力建设探讨

■孙姗姗/南通理工学院

班级凝聚力的高低能够作为班级的重要指标，是高校进行班级管理的观念内容。随着网络技术水平的提升，互联网技术被应用到班级凝聚力建设之中，使班级凝聚力建设出现了新的思路。

一、班级凝聚力

凝聚力，主要是指各个群体内部为了达成某一个活动目标而团结一致的进行工作的程度。群体主要是指不同人的合作，包括家庭、朋友、单位、国家等。凝聚力主要展现在不同个体在进行活动的过程中是否信任、依赖和服务。班级凝聚力就是同学之间互帮互助，为了达成某一目标而共同进行努力。在不同的过程中，班级凝聚力的展现也存在着一定的差异。

二、基于网络空间的班级凝聚力建设作用

(一)能够为班级活动提供新的场所

建立班级凝聚力，并不断的进行提高，能够有效的提高学生的荣誉感，使学生产生集体观念，提高自身的团队观念，为之后学生进入社会提供良好的条件，对于高校的进一步发展有着非常关键的作用。构建网络空间，能够使班级活动拥有新的场所，学生可以借助于空间来对于班级内部的活动进行展示，并根据班级活动，使班级凝聚力获得提高。

(二)能够有效的提升学生的技术水平

建设班级空间，要将学生作为主要对象。对于网络空间进行建设，不但能够使同学们认识到班级的作用，对于班级产生责任心，明确各种不同类型办公软件的应用方式，还能够在一定程度上增强学生运用语言进行表达的能力。……