新时代背景下中职院校学前教育专业音乐课程设置研究

（衡阳幼儿师范高等专科学校 湖南 衡阳 421001）

学前教育是学生教育的起点，也是新时代背景下家长们对孩子学习关注度的起点。因此，学前教育老师的教学水平也更加地受到家长和社会的重视。中职院校是现阶段学前教育专业教育的主要基地。而中职院校培养的学前教育教师由于具备丰富的、专业的音乐能力，因此在中职学前教育毕业生中具备一定的竞争能力。在新时代背景下，我们更应该以就业为目标，对中职院校中学前教育专业的音乐课程的设置进行探索，不断地提升学生的音乐素养和综合能力水平，让学前教育专业的学生们能够在最短的时间内具备足够齐全的音乐知识储备，为将来就业打下基础。音乐能力作为幼师人才的核心能力，在未来的就业市场上能够脱颖而出，因此需要中职院校的音乐教学的开展更加地科学化、常态化，最大化地发展中职教育的特有优势，培养能力全面、素质超前的学前教育人才。

一、中职院校音乐课程设置历史和现状

（一）学前教育专业中音乐课程的必要性

随着社会经济的发展和新的时代要求，职业教育也受到了越来越多的重视，学前教育专业也需要进行课程的重新设置和改革。音乐能力是未来幼师人才必不可少的能力要求，因此在职业教育课程改革过程中，对于学前教育专业的音乐课程的改革是必不可少的。

（二）中职院校音乐教育发展历史

从20 世纪90 年代开始，音乐教育就在学前教育专业的课程中得以丰富地开展。……