浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

赵兴延

玉林市兴业县洛阳镇新安小学

在信息化的时代下，学生能够获取知识的途径不仅仅依靠老师在课堂上进行相关的讲解，而是有更多其他的途径，而且教师的课堂讲解反而比较倾向于是学生的被动学习，教师面对大多数的学生不能够实现每个人的教学需要。然而，现在依然有不少教师延循着传统的课堂教学模式，由教师发挥组织和开展教学活动的作用，以单向传授的形式进行教学，致使学生处于过于被动的位置，未能充分发挥学生的主体作用，导致课堂教学效率较为低下。小学语文教学应想方设法激发学生的课堂参与度和兴奋度，使用创新的教学模式，营造出一个轻松愉悦的课堂环境，逐渐引导学生学会独立思考，并能在合作学习中进一步提升和完善自己的语文综合素养，真正有效地提升课堂教学效率，提升教学的综合质量，推进教学事业的发展。

一、当前小学语文课堂教学环节中存在的问题分析

小学语文课堂教学环节包括了众多内容，教师怎样在非常有限的课时内，实现教学目标和教学任务，将课本上的知识点悉数传授给学生，是有一定难度的。同时，当前的素质教育要求还为教师提出了新的攻克方向—向着全面发展的目标进行培养，从一定程度上加大了小学语文教师的教学难度。尽管新课程教学改革的实施为目前的小学语文课堂教学带来了变化的契机，但传统的课堂教学模式对教师的影响依然巨大，影响教师的教学方式以及教学思路。……