浅谈小班幼儿自理能力的培养

安亚芳

定州市仝安庄中心幼儿园

教育家陈鹤琴曾说：“凡是孩子能自己做的事情就该让孩子自己做，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”这足以说明，自理能力对一个人的成长，起着重要的作用，小班幼儿生活自理能力的培养也是迫在眉睫，对小班幼儿教师来说，是个重大课题，不是一朝一夕的、不是一蹴而就的，需要持续的关注和引导。幼儿自理能力的培养已经引起了全社会的关注，成了当今的热点话题，因为，幼儿是祖国的未来，幼儿教师肩负的责任重大而深远。

一、科学引导，培养幼儿自理能力

在对幼儿进行自理能力培养的过程中，科学的引导至关重要，教给幼儿正确的方法，只要勇敢的放手，让幼儿去做，相信幼儿的能力，你看到的会全是惊喜，惊讶小小幼儿的能力超强，这就需要科学的引导和幼儿教师恰到好处的纠正、指导。

一个孩子的脾气秉性的形成主要在这一时期，所以对小班的幼儿教师来说，这是重大课题，要持续的关注幼儿的生活习惯，培养幼儿的生活自理能力，要知道，这是幼儿的生存技能和生活本领。幼儿时期是生活习惯养成的黄金时期，幼儿教师要善于抓住这一时期的幼儿特点，培养幼儿良好的自理能力，这一时期，不能溺爱、不能包办等等，幼儿教师要善于利用这一特殊时期。

为更好的培养小班幼儿的生活自理能力，幼儿老师可以组织开展游戏活动，让全体幼儿都参与进来，如进入教室前自己换鞋等等，开始可能会有困难，但是只要坚持，即使幼儿穿的很困难，时间长了也会收货巨大的，让幼儿每天练习，能有效提高幼儿的自理能力。……